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2020年第二批苍穹数码教育部产学合作项目申报指南

苍穹数码技术股份有限公司（以下简称“苍穹数码”）是一家集平台开发、技术服务于一体的科技创新型企业，也是业内少有打通地理信息全产业链的平台级产品与技术提供商。
苍穹数码历来注重校企合作及人才培养，自2001年成立以来，已经和国内多所高校达成了校企合作关系，为全面推进产、学、研深度融合，更好地培养优秀专业人才做出贡献。
目前，苍穹数码已经成功入选教育部高教司2020第一批“产学合作协同育人”项目，并收到来自全国各地多所高校的合作意向。为了深入推进产学合作协同育人，苍穹数码将开拓进取，进一步推进校企合作项目，在确保高效完成2020年第一批“产学合作协同育人”项目的基础上，积极探索并拓展更多的产学合作协同育人项目。
2020年第二批，苍穹数码拟在“国产化GIS操作实践”、“新一代三维GIS技术”、“基于GIS的新时期测绘技术”、“基于GIS的国土空间规划应用”、“基于GIS的智慧城市应用”等方向，与高校紧密合作，支持高校人才培养改革。

一、建设目标

在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新工科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、实践条件和实践基地建设项目三大类。
结合苍穹数码在GIS领域雄厚的技术积累和丰富的项目支撑，联合全国高等院校开展新工科专业建设。为高校提供教学内容和课程体系改革项目围绕当前GIS产业的热点技术领域，包含新一代三维GIS技术、新时期测绘GIS技术、新基建应用领域、国土空间规划应用领域、智慧城市应用领域等，深入教学内容和课程体系改革交流合作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。提供专业GIS平台和相关资料（文档、视频、数据、案例等等），在高校联合建设实验室、实践教学基地等，进一步提升实践教学水平，并提供学生实习实训岗位，培养高质量GIS人才。建设成果将向社会开放，为其他高校参考借鉴用于教学和人才培养。

二、项目内容

1、新工科建设项目内容

拟设立5个项目。结合苍穹数码四大技术研发中心（北京、武汉、郑州、合肥）的优势，联合全国高等院校开展新工科专业建设。重点包括“三维GIS”、“测绘GIS”、“规划GIS”、“大数据GIS”、“智能化GIS”等，研究在新时期下新型GIS技术的创新应用，加快新工科特色专业的发展。
校企双方以企业用人需求为出发点，结合学校教学需求，共同探讨新工科专业课程体系设计、人才培养模式，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。

2、教学内容和课程体系改革项目内容

拟设立15个项目。将在“国产化GIS操作实践”、“新一代三维GIS技术”、“基于GIS的新时期测绘技术”、“基于GIS的国土空间规划应用”、“基于GIS的智慧城市应用”等方向，推动大学生GIS专业能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及GIS课程教学的实践性，设立专项和基础教改项目。
在校企合作培养GIS专业人才的过程中，双方共同制定教学内容和课程体系改革方案，以苍穹地理信息平台（KQGIS）为基础，采用专业共建、课程嵌入、应用指导等模式，开展课程建设和教改。由苍穹数码提供经费、技术、平台等，高校提供场地、设施等，双方共同打造课程、教材、教学案例等。将最新的GIS产品和技术引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应GIS行业发展需要、可共享的资源并推广应用。
（1）示范课程建设
面向与地理信息系统相关的，包括计算机、地质学、地理科学、资源环境、城乡规划、测绘工程、土地资源管理、地图设计与编制、地图分析与应用、区域分析与区域规划等专业。设立示范课程项目5项。拟支持的方向包括以下几个方面：
“国产化GIS操作实践”，基于苍穹数码提供的KQGIS基础平台，掌握桌面GIS、三维GIS、服务GIS等产品的使用方法，完成涵盖GIS数据采集、编辑、处理、管理、查询、分析等基本操作教学，以及建筑选址、道路规划、应急指挥等综合实验教学；
“新一代三维GIS技术”，基于苍穹数码提供的KQGIS基础平台，学习地形三维模型、手工精细建模、倾斜摄影模型、BIM模型等数据的处理、管理、可视化与分析，了解VR（虚拟现实）、AR（增强现实）与三维GIS的结合应用，掌握最新的基于WebGL技术的在线轻量级三维应用开发；
“基于GIS的新时期测绘技术”，基于苍穹数码提供的KQGIS基础平台，学习和掌握新时期在测绘领域运用GIS实现数据采集、数据转换与处理、数据精细测量、空间系统分析、立体式输出、虚拟现实应急应用、测绘应急数据快速处理等；
“基于GIS的国土空间规划应用”，以苍穹数码提供的KQGIS基础平台为基础，结合公司在国土空间规划领域的实际项目案例，从落实数据基底、辅助规划编制、实施监督管理、贯穿审批应用、升维服务理念五个方面展开，深入了解如何构建“可感知、能学习、善治理、自适应”的智慧规划。
“基于GIS的智慧城市应用”，以苍穹数码提供的KQGIS基础平台为基础，结合公司在智慧城建领域的实际项目案例，包括智慧城市大脑、智慧社区、智慧校园、智慧管线、智慧园区等等，了解当前智慧城市建设中的新技术和发展趋势。
（2）教学方式方法改革建设
面向与地理信息系统相关的，包括计算机、地质学、地理科学、资源环境、城乡规划、测绘工程、土地资源管理、地图设计与编制、地图分析与应用、区域分析与区域规划等专业，设立教改项目10项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。苍穹数码会定期组织合作高校教师开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的工程实践能力和教学水平。拟支持的方向同上。

3、实践条件和实践基地建设项目内容

拟设立60个项目。将在“国产化GIS操作实践”、“新一代三维GIS技术”、“基于GIS的新时期测绘技术”、“基于GIS的国土空间规划应用”、“基于GIS的智慧城市应用”等方向，与高校一起建设联合实验室和联合实践基地。由苍穹数码提供技术、平台、师资等，高校提供场地、设施等，依托KQGIS平台资源，在实践教学、课程设计、毕业设计、创新训练、竞赛培训等方面使用，达到改善教学、实训、创新培养效果。同时，苍穹数码还将为合作院校毕业年度优秀学生提供为期半年至一年的实习岗位，实现产学融合，提升学生的项目实践能力，培育优秀人才，提高就业的能力。
（1）联合实践基地建设
主要围绕“国产化GIS操作实践”、“基于GIS的国土空间规划应用”、“基于GIS的智慧城市应用”等方向开展，苍穹数码将根据相关专业教学实践中所需的真实环境，与高校联合打造实践基地，由企业提供适合实践教学的相关资源和具有丰富工作经验的指导员，以提升实践教学水平；苍穹数码还将为合作院校毕业年度优秀学生提供为期半年至一年的实习岗位，并在实习期结束后，为表现优异者进行转正。校企双方将共同制定实习实训管理制度，加强实习实训过程管理，以提高实习实训效果和质量。
（2）联合实验室建设
主要围绕“国产化GIS操作实践”、“新一代三维GIS技术”、“基于GIS的新时期测绘技术”等方向开展，面向开设或计划开设与移动通信、大数据、物联网、人工智能等相关专业新建实验室合作院校。由苍穹数码提供建设方案、软硬件指标和设施配套标准，与院校共建GIS先进技术与产品研究实验室。

三、申报条件

1、新工科建设项目申报条件

（1）主要面向地理信息系统专业和相关技术专业。
（2）项目申请人为二级学院负责人或工科专业主要负责人。
（3）项目申请方支持新工科教学模式、教学内容改革与创新，大力推动产学合作、平台共建，有专门负责人与企业对接。
（4）原则上申请新工科建设的各院校应以院校现有专业课程为基础；未开设及即将开设的课程，视具体情况，双方共同修订教学计划、课程体系及人才培养方案。
（5）开展的合作需具有连续性，每专业方向合作至少两届，每届申报的学生不少于30人。专业共建原则上每学期至少开课1次，学时安排不少于36学时。在同等条件下，将优先考虑受益面大的课程申报。
（6）项目申请方应提供新工科人才培养所需的必要条件，原则上以不少于30个学生教学使用，包括教学场地、教学设备、网络环境等，以满足专业教学和实训的需要。

2、教学内容和课程体系改革项目申报条件

（1）主要面向地理信息系统专业和相关技术专业。
（2）项目申请人为二级学院负责人或工科专业主要负责人。
（3）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于36学时，平均每年开课次数不少于1次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。
（4）教学方式方法改革建设项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。
（5）企业提供师资及课程资源，高校负责实施组织课程体系改革、提供场地和设施。校企双方协商解决课程改革费用，原则上企业负责组织课改专家教师及教学费用，学校负责师资差旅费用。
（6）校企双方协商制定教学内容和课程改革方案，达成一致意见，方可生效。

3、实践条件和实践基地建设项目申报条件

（1）主要面向地理信息系统专业和相关技术专业。
（2）项目申请人为二级学院负责人或工科专业主要负责人。
（3）优先考虑愿意进行教学创新且办学特色鲜明的全日制本科院校，且适用学生群体需为大三、大四本科生。
（4）实践条件及实践基地建设过程中校企双方协商解决实践过程费用。原则上，企业负责组织实践专家教师及教学费用，学校负责师资差旅费用。
（5）校企双方共同制定有关管理制度，共同加强学生实训实习过程管理，确保实训实习效果和质量。
（6）校企双方协商制定实践基地建设和实施方案，达成一致意见，方可生效。

四、建设要求

1、新工科建设项目建设要求

立项新工科建设项目须完成以下任务：
（1）需提供各方向的新工科建设项目详细方案。
（2）满足项目建设过程中所需的各种软硬件、人才、技术及场地等资源。
（3）关于专业建设、人才培养和教学计划等，校企双方需达成一致。
（4）所有数字资源，包括各种文档、图片、音频、视频资料妥善保管，双方共享。

2、教学内容和课程体系改革项目建设要求

立项教学内容和课程体系改革项目须完成以下任务：
（1）所有数字资源，包括各种文档、图片、音频、视频资料妥善保管，双方共享。
（2）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现。
（3）若有源代码，请给出源代码文件。
（4）立项示范课程建设项目还需须完成以下任务：
课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题等内容描述；
教师授课教案，每章节均提供PPT课件。必要时需提供课程相关的参考资料；
典型教学案例，围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；
（5）项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新，也可给其他学校免费使用，促进教学资源共享。

3、实践条件和实践基地建设项目建设要求

（1）需提供实践条件和实践基地建设项目详细方案。
（2）满足项目建设过程中所需的各种软硬件、人才、技术及场地等资源。
（3）所有数字资源，包括各种文档、图片、音频、视频资料妥善保管，双方共享。
（4）苍穹数码与申报学院共同完成对学生的相关管理制度，确保学生按时保质完成实训项目。
（5）在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流，促进联合实践基地建设项目的顺利进行。在项目结束之际，苍穹数码将对联合实践基地建设项目的成果进行验收。

五、支持办法

拟支持5项新工科建设项目、15项教学内容和课程体系改革项目、60项实践条件和实践基地建设项目。
1、经费：苍穹数码拟资助入选的新工科建设项目，每个5万元人民币经费支持；入选的教学内容和课程体系改革项目，每个5万元人民币经费支持。
2、苍穹数码将为立项项目提供必要的支持。在项目开展期间，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。
3、苍穹数码提供人员及技术支持，帮助合作高校完善人才培养体系、专业课程体系、实训体系、教材体系、项目案例和课件研发体系、考核体系、教学资源库的建设等。
4、苍穹数码将根据项目实际需求提供价值140万元的苍穹地理信息平台（KQGIS），包含桌面GIS、三维GIS、服务GIS等产品和二次开发包，同时面免费提供配套的使用手册、教学视频、学习数据等资源。
5、在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。

六、申请办法

1.申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2020年苍穹数码公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。
2. 项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台，同时发送邮件至邮箱（xuchen@kqgeo.com，许陈），并在邮件主题注明学校名称-项目方向（如：新工科建设项目）-项目负责人姓名-项目名称。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系,企业项目负责人：许陈，电话：15801508980，邮箱：xuchen@kqgeo.com。
3.苍穹数码公司将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公示入选项目名单。
4.苍穹数码公司将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人通过项目平台提交结题报告及项目成果，苍穹数码公司将对项目进行验收。

附件下载：
2020年第二批苍穹数码技术股份有限公司项目申报书
2020年第二批苍穹数码教育部产学合作项目申报指南

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